巧用英语绘本培养学生核心素养的教学策略——以《 Leek Hotpot 》教学为例

谌 瑶
东莞市南城区阳光第六小学

摘要

随着新课改的深入，如何培养学生的核心素养已成为教师们普遍关心的问题。 核心素养包括四个方面：语言能力、学习能力、思维品质和文化品格。作为现有英语教材的有效补充，英语绘本因其鲜明、生动的特点而深受学生的喜爱。本文结合一堂绘本教学课例，探究在教学过程中如何培养学生的思维品质和阅读品格，提升学生的核心素养。

关键词

核心素养；绘本教学；思维品质；阅读素养

参考

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