成人高教英语学习的特点及教学策略分析

张 宏
合肥工业大学外国语学院大学英语提高系课程教研室

摘要

随着世界经济一体化的进程加快，生物科学技术和信息技术的迅猛发展，社会环境的变化也让学校对人才的培养变得更加多元化，教学方式与目标不断贴近新课程改革的核心。为更好地适应社会发展与国情的需要，第二外语就不可避免地受到了越来越多的关注，而成人高等教育也是我国高等教育的重要一环，其中成人高教英语更是成人高等教育教学中的重要组成部分，这不仅关系着我国未来的发展，也影响到成人的教育发展水平。目前的成人学生自身的英语基础不同，学习英语的时间不固定且不同，上课质量明显不如初高中的注意力集中，成人因为工作多年和成长环境的不同也导致了认知能力存在差异，因此本文针对成人高教英语学习的特点，进一步阐述成人高教英语的教学策略。

关键词

成人高等教育；英语教学；学习特点；教学策略

参考

[1]李树亮.成人英语自主性学习和合作性学习探究［J］.继续教育研究,2008（6）.

[2]蓝青.基于成人学习特点的英语教学策略［J］.外语教学与研究,考试周刊,2010（2）.