核心素养背景下关于初高中信息技术教学衔接的思考

程 世强¹, 靳 婷婷², 赵 彧³
1、濮阳市中小学教育教研室
2、濮阳市油田第五中学
3、濮阳市第一高级中学

摘要

信息技术是新课程中的重要科目，信息技术素养主要包括信息意识、信息能力、与信息责任等，其为班级学生们获取、处理信息的个人能力与解决问题的素养，其也是学生们未来学习与发展的重要素养。有效的信息技术教学不但能够提高学生的信息素养、促进学生的全面发展，还能够重点提高学生们的个人创新思维与创新能力，因此做好初高中信息技术衔接教学是极为必要的，信息技术教师需要将学生们作为课堂的主体，通过开展有效的教学活动来重点培养初中学生们的创新思想与实践能力。所以文章下面主要分析初中信息技术教学存在的问题，并提出在教学中做好初高中信息技术衔接教学的重要途径，促进信息技术课堂的现代化进程。

关键词

信息技术；衔接教学；问题与策略

参考

[1]田秀玲.浅谈如何在初中信息技术教学中培养学生的创新能力[J].吉林教育,2011,(19).

[2]蔡葵.初中信息技术教学中学生创新能力培养[J].中学课程辅导(江苏教师),2012,(14).