基于需求理论的高职院校教师激励机制创新研究

徐 鉴民, 王 斌, 路 世武, 何 强, 邵 晓庆, 刘 艳祖
甘肃农业职业技术学院

摘要

对于教师激励机制而言，它和高职院校自身长久稳定发展之间存在着极为密切的联系，属于高职院校持续发展的一个关键环节。而对教师当前的需求进行深入且科学分析是我国高职院校教师激励机制科学且合理建立的基础与前提。为此，本篇文章就以马斯洛的需要层次理论为基础，借助相关的分析方法，分析了高职院校内教师的各种需求，希望借此能够让教师激励机制得到有效完善，并且使得人才竞争得以健全，进而让教师获得良好的满足感，最终激发起他们工作的积极性以及学术的创新性。

关键词

高职院校；需求理论；教师激励机制

参考

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