新文科背景下应用型本科院校人文通识课程的创新思考

薛 展鸿
广东科技学院通识教育学院

摘要

“新文科”是高等教育界针对新时代学科建设提出的新型教育理念，是国家高等教育发展战略的核心组成部分。从生产机制而言，新文科理念是高等教育界面临“百年未有之大变局”的时代要求作出的积极回应，同时也是传统人文精神在新时代发展的内在要求与必然趋势。新文科理念对应用型本科院校人文通识课程的指导意义主要体现在新的教学目标、新的教学思维与新的教学内容等方面。因此，我们可以从教学团队、教学模式与教材内容等维度思考人文通识课程的改革路径。

关键词

新文科；应用型本科；人文通识课程

参考

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