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高师音乐混合式教学模式的研究

李 浬
贵州师范大学音乐学院

摘要


近些年来,我国互联网通信技术不断发展和进步,而高校音乐教学教育模式也得到了全面的转变。在当前高师音乐教学过程当中,部分教育工作者应用慕课微课等线上教学模式,大大提升了教学质量和教学效率,同时结合线上教学和线下教学的混合式教学模式也在迅速推广,该种教学模式上线上和线下互相促进,互相协助,为学生带来较为新颖的学习体验,让教学模式也呈现出多样化发展。本文以高师音乐混合式教学模式进行分析,并探讨当前混合式教学模式当中的优点以及各项不足,提出了一些方面的有效意见,以期推动我国高师音乐教学质量逐步提升。

关键词


高师音乐教学;混合式教学模式;线上教学;线下教学

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参考


[1]刘英曼.高师音乐混合式教学模式研究[J].戏剧之家,2018,(31):147-148.

[2]陈波.多元混合教学模式在钢琴即兴伴奏课程中的教学实践[J].戏剧之家,2019,308(08):143-145.

[3]张锴.新课标下高师音乐教学模式改革分析[J].戏剧之家,2019,(5):89.


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