小组合作教学模式在小学数学教学中的应用

王 文杰
河北省邢台市南宫市西丁中心学校

摘要

数学这项学习科目属于三大主要学科之一，其对于各个学习阶段而言都具有十分关键的意义，并且数学文化知识具备较强的理论性，要求学生具备良好的逻辑思维能力，这同样为数学的学习过程增添了色彩，为学生带来了挑战。因此，教育工作者需要针对学生的数学学习技巧引发高度重视，特别是在重要的小学时期。在社会发展水平持续提升的情况下，过去的教学模式已然落后，无法有效实现当先小学数学教育的理想目标，对此，小学数学教师务必及时针对教学方式与教学模式开展革新工作，合理运用小组合作教学模式引导学生主动学习，全方位引发学生在数学课堂中的学习积极性。

关键词

小学阶段；小组合作教学模式；应用策略

参考

[1]梁春纪.小组合作学习在小学科学教学中的组织与调控作用[J].试题与研究,2019(35):194.

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