互联网 + 背景下线上线下混合教学模式的理论课程教学改革研究—— 以中国工艺美术史为例

师 妹华
商丘工学院教育与现代艺术学院

摘要

随着高校教学改革的不断优化，互联网+背景下线上线下混合教学模式已然成为当前教学模式的尝试，学生可以通过互联网资源随时随地学习，课堂教学模式也在发生变革。基于中国工艺美术史课程现有教学模式存在的问题，发挥“互联网+”的优势和作用，充分认识到理论课程教学模式与“互联网+”相结合的重要性，本文就课前—课中—课后三个环节展开分析，通过线上线下混合教学模式的分析与探索，实现传统课堂向智慧课堂的转变。

关键词

中国工艺美术史；混合教学模式；教学改革

参考

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