微课结合翻转课堂在高职日语教学中的应用策略

熊 苗
湖南外国语职业学院

摘要

通过微课与翻转课堂教学模式的有效融合，信息化教学模式的优势能够得到进一步凸显，学生的核心素养能够得到有效培养，高职日语教学有效性也能够得到稳步提升。教师要清晰的认识到微课与传统教学模式的区别，及其与翻转课堂教学模式的适配性，以多元教学手段实现微课与翻转课堂教学模式的有机融合，以此不断推动高职日语教学创新发展。

关键词

微课；翻转课堂；高职日语；应用策略

参考

[1]吴小栓.微课结合翻转课堂在高职日语教学中的应用[J].教师,2020,No.439（28）:78-79.

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[4]李晓乾,段亚梅,党艳红.基于微课的翻转课堂在高职护理基础护理学教学中的应用[J].世界最新医学信息文摘,2020 （02）:229-230.