浅谈翻转课堂在高校口腔专业教学中的应用
摘要
高校口腔专业教学中要注重教学手段的设计及引入先进的教学模式,因为只有运用有效的教学手段才能提高课堂教学效果,能够让学生对口腔专业知识的理解更加深层化且深刻的记忆。目前,翻转课堂教学模式已经成为当前教育教学中广泛应用的教学方法,并且通过实践运用显著提升了课堂教学效果,特别是学生的学习能力与思维能力都得到了有效的培养。因此,在高校口腔专业教学中应积极应用翻转课堂的教学模式,在充分发挥出此教学模式作用的同时促进学生能够快速理解与掌握口腔专业知识并应用于实践中。
关键词
翻转课堂;高校;口腔专业;教学策略
全文:
PDF参考
[1]邓洪滨,吕行,赵尔扬,吕艳超.基于微课和翻转课堂的混合式学习在口腔修复学实习教学中的应用[J].医学研究与教育,2019,36(06):69-75.
[2]张少姬,黄颖怡,孙雪梅,冯倩,张海英,黎祺.基于微信平台的翻转课堂在口腔内科学教学中的应用研究[J].中国高等医学教育,2019(12):66-67.
[3]张静,董丽娜,孙蕾.翻转课堂教学模式在口腔修复学教学中的应用[J].西部素质教育,2019,5(21):132+134.
[4]朱虹,严晓蕾,沈道洁,张苏宁,黄靖.微课结合翻转课堂在口腔专业医学生心肺复苏临床实训中的应用[J].上海口腔医学,2018,27(03):333-336.
Refbacks
- 当前没有refback。