放管服视域下二级学院内部师生考评体系研究

王 冬
黑龙江东方学院

摘要

教师、学生参与教学环节的评价是形成高校教学管理闭环重要因素，是高校管理手段水平的重要体现。想更好的做到闭环管理，更应发挥二级学院的主观能动性。适当的权力下放，从而更好的实现其学院管理职责，根据实际情况、专业特点灵活决策，解决问题更加行之有效且符合客观规律。同时围绕学生培养，利用对学科的深度理解和权威性，结合专业现阶段发展，制定出较高水平培养和评价体系，促进教学水平的提高，更加突显出“以学生为本”的理念。教学水平增强，推动和促进了考评体系的完善。

关键词

放管服；考评体系；师生评价；教学管理

参考

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