基于课程思政的大学数学课程体系重构

贾 念念, 沈 继红, 柴 艳有
哈尔滨工程大学

摘要

在深化立德树人教育理念背景下，提倡高校内构建大思政教育框架，不仅要在辅导员管理以及思政课程中体现思政教育，更要在各个学科中挖掘学科思政元素，从“思政课程”到“课程思政”深入转变，因此在大学数学课程中渗透课程思政培养，挖掘数学中的思政元素、数学家身上的思政元素等，养成学生良好的三观和人格，促进学生健康发展，意义重大。

关键词

课程思政；大学数学

参考

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