融入思政教育的大学物理课程教学探索—— 以 “ 流体动力学 ” 为例

叶 倩
江西中医药大学

摘要

以立德树人为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，这不仅仅是思想政治教师的职责，大学物理教师也可以通过合理地设计教学方式和内容，在讲授物理知识的同时以润物细无声的方式融入思政教育，实现全员、全程和全方位育人。本文以流体动力学为例，探讨了具体的课堂实施方法，为医药类院校大学物理课程融入思政教育的教学提供了一定的借鉴和参考。

关键词

大学物理；课程思政；医药类院校；课堂教学

参考

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