中华优秀传统文化渗透于初中语文教学的对策研究

强 亚男, 郭 鹏
甘肃省平凉市华亭市神峪学区

摘要

虽然我国发展的起点较晚，但是通过近些年来的迅猛发展我国的综合实力的强大已经让全世界看到，发展快速的基础就是我国历史悠久，历史的沉淀让我们具备强大的民族自信和文化自信。中华优秀传统文化是精华也是全世界的宝藏，因此传承和发扬它是我们的责任，语文学科是所有中国学生必学的一门学科，在语文教学过程中渗透传统文化是一种创新的教学方法。其不仅可以为学生们提供丰富多彩的文学知识，同时也能够对学生的精神层次文化带来积极而深远的影响。所以，在初中的语文课程教学中，教师应该主动突破传统的语文教学工具和模式，从提高自身人文素养做起，通过引入教材和实际生活中的优秀传统文化，来进一步拓展语文课程教学的广度和深度，帮助学生们提升文学积累，树立良好的道德观念。

关键词

传统文化；初中教学；语文课堂

参考

[1]李忠山.探究中华优秀传统文化渗透于初中语文教学的对策[J].课程教育研究,2019(42):178-179.

[2]文玲玲.探究中华优秀传统文化渗透于初中语文教学的对策[J].新作文：教研,2019,000(012):P.1-1.

[3]马妮.探究中华优秀传统文化渗透于初中语文教学的对策[J].文渊(小学版),2019,000(005):609.