后疫情时代高校新媒体育人提升路径研究

丁 六申
浙大宁波理工学院

摘要

新媒体作为大学生获取信息的主渠道，在疫情中的影响力进一步凸显。后疫情时代，基于高校新媒体信息传递、舆论引导、教育内化、娱乐调节等作用，结合疫情下高校新媒体育人工作的实证研究，明晰新媒体育人具有信息平台、文化载体、社会窗口的功能定位，从构筑校园新媒体矩阵、提升大学生媒介素养、丰富文化内涵价值和形成“大思政”格局四方面探索新媒体育人工作提升路径。

关键词

后疫情时代；高校新媒体；育人路径

参考

[1]王兆秦.新媒体环境下大学生主流意识形态教育研究[D].河南师范大学.

[2]李辽宁,倪圣茗.后疫情时代思想政治教育的新境遇与新作为[J].学校党建与思想教育,2020,{4}(15):4-8.

[3]闫欣洁.新媒体语境下大学生媒介素养教育研究[J].新闻爱好者,2018,{4}(11):79-81.

[4]谭俊洪.略论媒体融合视域下的高校新媒体矩阵建设[J].新闻研究导刊,2019,010(007):26,49.

[5]李保存,康妮芝,刘椰子.新媒体时代高校学生媒介素养调研报告——以武汉体育学院为例[J].传媒,2018,000(004):78-81.

[6]王天娇."新媒体使用"概念的有效性——从媒介使用和媒介效果看网络信息渠道的异质性[J].国际新闻界,2020,v.42;No.303(01):120-136.