高等教育与区域经济增长协同性分析——以吉林省为例

包 冰, 魏 巍
长春财经学院 国际经济贸易学院

摘要

高等教育与区域经济的协调发展是教育强国和经济高质量发展的内在要求。本文运用动态耦合模型，对吉林省2004-2019年间高等教育与经济发展水平的协调耦合态势进行综合分析。结果表明：高等教育与经济发展相互制约、相辅相成；吉林省高等教育与经济发展的耦合水平较高，优于协调指数，高等教育对经济增长的推动效果有提升的空间；吉林省高等教育与经济发展从严重失调走向优质协调，逐步呈现向好态势，两者良性循环关系趋向明显。

关键词

高等教育；经济增长；协调耦合；吉林省

参考

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