“ 行-知-行 ” 体育教学创新课程的模式建构研究

陈 胜¹, 肖 蕊², 朱 光华³
1、西南大学体育学院
2、西南大学教育学部
3、重庆市江南艺术中学校

摘要

随着体育教育在我国素质教学中的作用越发凸显，培育体育人才成为高职院校发展的关键任务。然而，当前我国高职院校体育教学存在诸多缺陷。故此，建构“行-知-行”体育教学创新课程成为高职院校进行体育课程改革的一大转折点。基于此，本文将从当前我国高职院校体育课程教学中面临的教学困境入手分析，对高职院校“行-知-行”体育教学创新课程的建构路径展开深入研究。

关键词

体育教学课堂；创新性人才；“行 -知 -行”；教学内容

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