基于 SPOC 的大学英语课程混合式教学设计与实践探究

朱 琳
浙江越秀外国语学院

摘要

线上线下混合式教学是“互联网+教育”背景下的大势所趋，线下课堂教学与在线网络课程平台教学优势互补，相辅相成。SPOC的出现促进了混合教学的发展，丰富了面对面教学。本文从教学实践出发，探究基于SPOC的线上线下混合式教学设计方案和实践过程，以此构建基于SPOC的线上线下混合式教学模式，实现从以教师为中心、单纯传授语言知识和技能的教学思想和实践，向以学生为中心、既传授语言知识与技能更注重培养语言实际应用能力和自主学习能力为导向的教学理念的转变，从而提高大学英语课程的教学质量。

关键词

SPOC；混合式教学设计；混合式教学实践

参考

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