互动式教学模式在初中道德与法治课教学中的应用与实践

范 璐婷
宁夏大学 马克思主义学院

摘要

道德与法治课是初中阶段的学习生涯中与学生人格培养息息相关的科目，这门课程开设的目的就是帮助学生在成长过程中健全人格，提高自身道德法治观念和核心素养。而初中教师如何在课堂中加强道德与法治课的教学效果就是教师应当仔细研究的课题。本文分析了当前初中道德与法治课中展现出来的一些问题，并探索了互动式教学应用在教学中的一系列措施，希望对初中道德与法治课教师有所帮助。

关键词

互动式教学模式；初中道德与法治；应用与实践

参考

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