于观察中发现在探究中成长——由班本课程 《 小小农田乐趣多 》 谈大班幼儿探究能力培养

孙 铭
溧阳市实验幼儿园

摘要

在“自主”理念的引领下，我国一直重视培养幼儿主动探究的学习能力。本学期我们追随幼儿经验出发，以种植园为载体，生发了班本微课程《小小农田乐趣多》。活动从幼儿的问题出发，探索种植活动对幼儿探究能力发展的作用，总结出三大策略：积极激发探究兴趣，大胆进行种植猜想；逐步深入探究过程，解决种植护育问题；启智拓展探究能力，创意分享丰收成果。

关键词

种植园；微课程；大班幼儿；解决问题；探究能力

参考

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