院校结合模式在高职护理专业教学中的实践

阿丽米娜· 赛里克汗
博尔塔拉职业技术学院

摘要

将医学类院校相互结合的模式运用到我国高职医疗护理相关专业课程的教学实践之中,对于我国实用型、高技术素质、高水平护理相关专业人才的选拔和培养具有一个极其重要的意义和作用。本篇文章首先从一种方法来使得我国在高职护理相关专业课程中的护理基础知识教学和护理相关实践的教学之间联系得更加紧密、有利于我国高职护理相关专业课程教学模式的创新和优化、有利于我国高职护理相关专业的双师型教学课程团队的培养和打造、有利于学生的职业心理适应力的培养和提升四个重要方面明确了院校相关专业结合模式在我国高职护理相关专业课程教学中的特点和优势,然后再进一步剖析了我国实践性教学基地建设、 实习教学基地的组织与管理以及实习教学绩效评估体系的建立和运行,三个重点是把医学类院校相互结合的模式运用到高职护理相关专业的教学中来进行实践时,所应该要注意的几个关键问题,能够对我国高职护理相关专业课程教学的研究和科学化进行推动,能够得到有所帮助。

关键词

院校结合模式；护理专业教学；高职；实践优势；组织实施；关键问题

参考

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