大数据技术专业群建设研究与实践—— 以盐城工业职业技术学院为例

陈 杰
盐城工业职业技术学院,基辅大学

摘要

分析近年来国家大数据行业发展相关法律、行业规定、职业教育与学科建设政策的基础上，就大数据技术专业群内相关专业的建设困境进行了探讨，结合我校专业群建设实践，就组群逻辑、建设基础、建设目标进行了介绍，从坚持党建引领方向、创新人才培养模式、打造技术服务平台、打造一流师资队伍、打造国际合作标杆等五个方面对建设措施进行了介绍，以期为相关专业群建设提供借鉴。

关键词

大数据技术；专业群建设；数字工匠；高职院校

参考

[1] 《中华人名共和国网络安全法》,[EB/OL]. （2021 —1-24）http://www.cac.gov.cn/2016-11/07/c_1119867116.htm

[2] 《中华人名共和国数据安全法》,[EB/OL]. （2021 — 1-24http://www.cac.gov.cn/2021-06/11/c_1624994566919140.htm

[3] 《关于发展数字经济稳定并扩大就业的指导意见》,[EB/OL].https://www.ndrc.gov.cn/xxgk/zcfb/tz/201809/t20180926_962281.html

[4] 《数字经济对外投资合作工作指引》,[EB/OL].http://www.ltcjzx.org.cn/article/cq/202107/20210703180522.shtml

[5] 《国家职业教育改革实施方案》,[EB/OL].http://www.gov.cn/zhengce/content/2019-02/13/content_5365341.htm

[6] 《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》,[EB/OL].http://www.moe.gov.cn/srcsite/A07/moe_737/s3876_qt/201904/t20190419_378876.html

[7] 《关于加强网络安全学科建设和人才培养的意见》,[EB/OL].http://www.cac.gov.cn/2016-07/08/c_1119184879.htm

[8] 《大数据人才培养之路该如何走》,光明日报见[EB/OL].（2021—1-24）https://epaper.gmw.cn/gmrb/html/2017-05/14/nw.D110000gmrb_20170514_2-12.htm.