短视频资源在高中语文整本书阅读中的应用策略探究

张 继博, 苏 天运
齐齐哈尔大学

摘要

整本书阅读是《普通高中语文课程标准》（2017年）提出的重要学习任务群。随着自媒体短视频时代的不断发展，许多高中生越来越喜欢在短视频平台上进行阅读，因此我们可以合理开利用短视频资源，充分发挥其在高中语文整本书阅读中的作用。本论文从“教师策略”“学生策略”“技术策略”“评价策略”四个方面就短视频资源在高中语文整本书阅读中的应用策略进行了较为全面深入的探讨。

关键词

短视频资源；高中语文；整本书阅读

参考

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