首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

高校英语教学方法与策略的选择与整合研究

盛 维
贵州商学院

摘要


在素质教育的时代背景下,高校英语教学模式需要重视学生英语核心素养的培养。在高校英语教学中,通过教学方法与策略的更改,选择合适的教学模式,实现教学策略的整合,以此提升英语课堂教学质量和效果。因此,本主要对高校英语教学方法与策略的选择与整合进行研究分析,旨在通过对高校英语当前的教学现状进行详细阐述,并提出相应的优化策略,从而提升高校英语教学质量,为学生的全面发展提供保障。

关键词


高校英语;教学方法;教学策略;选择与整合;研究

全文:

PDF


参考


[1]陆耀雁.基于网络的高校英语视听说教学方法的选择与整合——评《新编高校英语(1试听说教程)》[J].中国油脂,2021,46(01):162.

[2]刘婷婷.水利英语教学方法与教学策略的选择与整合——评《水利英语》[J].水利水电科技进展,2020,40(05):96.

[3]宋敏.新时期高校英语教学方法与策略的选择与整合——评《当代高校英语教学理论与研究》[J].外语电化教学,2020(02):97.

[4]乌仁高娃.高校英语教学方法与策略的选择与整合[J].食品研究与开发,2020,41(05):225.

[5]包虹明.高校英语教学方法与策略的选择——评《英语教学方法与策略》[J].教育发展研究,2016,36(23):2.

[6]刘蓉华.高校英语教师互动式教学方法研究——评《英语课堂教学策略——如何有效选择和运用》[J].新闻与写作,2016(06):125.

[7]聂琳,杨跃.英语教学方法与策略的选择与整合方法——评《英语教学方法与策略》[J].教育发展研究,2015,35(24):94.


Refbacks

  • 当前没有refback。