浅析高校心理咨询教师职业素养的提升路径

王 昭昭
襄阳职业技术学院

摘要

近些年来，学生心理健康成为人才培养目标的重要组成部分，高校心理咨询教师队伍不断壮大，学生咨询人数不断增多，在咨访过程中容易发生保密与保密突破界限不清、咨询师与管理者界限不清、心理咨询与心理治疗界限不清等职业素养问题。本文试从个人、学校、行业和国家四个层面浅析提升高校心理咨询教师职业素养的路径。

关键词

高校；心理咨询教师；职业素养；提升路径

参考

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