基于高职学生认知特点下的高职教育教学改革路径探索

熊 昕
广州番禺职业技术学院

摘要

高职教育是当前我国教育体系的重要组成部分，同时也是满足当前社会人才需求的重要保证。随着我国经济快速发展，当前对于高职教育的要求也在不断提升，国家教育相关部门针对告知教育的特点积极开展了教育改革工作，这些教育改革相关措施的实施在很大程度上有效的保证了我国高职教育在新时期的进一步发展。本文将从高职学生认知的特点出发对当前高职教育改革的相关路径进行分析和研究。

关键词

高职学生；认知特点；高职教育；改革路径；分析研究

参考

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