基于第二课堂的劳动教育功能提升路径研究

刘 靖萱
中国劳动关系学院

摘要

劳动教育是学生德智体美劳全面发展的主要途径之一，其能够为学生树立正确的劳动价值观，帮助学生提升自身综合素养。而第二课堂通常是指由教师参与或指导开展的学生教育活动，其具备时间灵活、专业指向性强等特点，将第二课堂与劳动教育相融合，对提升学生劳动水平有着积极作用。因此，本文基于第二课堂的劳动教育功能提升进行研究，并提出相关路径，旨在为高校教育教师提供借鉴。

关键词

劳动教育；第二课堂；提升路径

参考

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