教师如何影响学生建立自信——社会认同

严 媛媛, 水 冰洁
贵州护理职业技术学院

摘要

本文旨在探讨社会认同在教师对学生自我效能感建立的影响中所扮演的角色。本文分为四个主要部分。首先，我将从信息背景开始，这是基于我个人在高中语文必修体育测试的经验。其次，探究中国从古至今的教育体系，探讨中国教育的运作方式。再次，本文将解释社会认同的定义及其重要性。第四，分析社会认同在教学中的应用。

关键词

学生自信；社会认同；教师教育

参考

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