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微课在听障生语文课堂教学中应用的优势

邓 赫男
哈尔滨师范大学

摘要


微课由于其自身的优势,现已成为普校教师教和学生学的好帮手,然而在我们的听障生群体中,由于其特殊的认知特征,教师在教学中存在着不可忽视的众多问题,本文阐述了我国听障生语文课堂教学中所存在的一些问题,分析了微课教学的特点,指出了微课在听障生语文课堂教学中应用的优势,希望可以给聋校的一线教师们提供一些帮助与借鉴。

关键词


微课;听障生;语文课堂教学

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参考


[1]论聋校语文教学的有效性问题[J].丁山燕.南京特教学院学报,2008(02).

[2]王样,王珏.微课教学应用模式(二)——课中学生自主播放学习[J].国信息技术教育,2019(10).

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[4]姚润梅.试论“微课”在语文课堂教学中的应用[J].科教文汇(中刊),2015(01).

[5]黎小源.微课在聋校语文教学的应用研究[J].课外语文,2016(07).


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