小学语文课堂教学中审美素养培育研究

顾 琦玥
江苏师范大学

摘要

课堂教学是学生学习知识的第一途径，也是学校教育的关键环节。语文学科是学校教学的重要构成，小学语文教学愈发注重学生语文素养的培育，审美素养的其中重要的一部分。让学生在学习的同时获得美的体验，激发学生学习兴趣，引起学生的创造欲，领略语文美的同时提高对于美的鉴赏能力。本文旨从审美素养的视角审视教学，寻求二者的结合点，探索小学语文课堂审美素养培养的新方法、新思路。

关键词

小学语文；课堂教学；审美素养；培养方法

参考

[1]中华人民教育部义务教育语文课程标准(2011年版)[M].北京:北京师范大学出版社,2011:2.

[2]龙宝新.小学语文课程与教学论[M].陕西师范大学出版总社,2013:12.

[3]李吉林.小学语文情境教学[M].南京:江苏教育出版社,1996:109

[4]张艳.在古代诗歌教学中发展学生审美素养的研究[D].西北师范大学,2006.

[5]曹永.注重语文美育提高审美素养[J].小学教学参考,2012,000(036):23.