高中历史教学中学生课外阅读能力的培养

郭 晔
延安大学

摘要

自历史学科核心素养提出以来，高中历史教学中对学生阅读、分析史料以及知识迁移能力的要求越来越高。但高中历史教科书上通常以结论性历史知识为主，因此，培养学生历史阅读能力和历史知识迁移能力仅靠历史教材是无法真正解决的。这些能力的提升还需建立在课外大量的历史阅读之上，形成较宽的历史知识面且具备一定的历史思维，从而学会应用历史知识。

关键词

历史教学；核心素养；课外阅读能力

参考

[1]朱超.浅谈高中历史教学中学生阅读能力的培养[J].新课程(中学版),2013,(005).