提升学习体验激发学习兴趣的物理教学策略研究

朱 丽颖
延边大学

摘要

高中物理知识晦涩难懂，课堂氛围不能调动全体学生的学习积极性。本文主要研究如何通过提升学生的学习体验，激发学生物理学习兴趣的教学策略，将所建构的策略应用于物理课堂，使物理课堂焕然一新，改善物理教学效果，同时带动学生积极主动学习物理，培养科学探究精神，促进物理核心素养的养成。

关键词

学习体验；教学策略；物理教学

参考

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