从《登高》教学谈中华优秀传统文化在古诗词教学中的渗透

李 易桦
扬州大学

摘要

教师在进行《登高》诗歌教学时，要重视对中华优秀传统文化的渗透教育，首先要确定渗透中华优秀传统文化的教学目标，致力于提升学生的语文核心素养；其次合理安排渗透中华优秀传统文化的教学内容，通过朗读品味法引导学生体会诗歌的音韵美，通过炼字体会诗歌语言的精炼和古人治学态度的严谨，最后通过专题教学，引导学生进行群文对比阅读，感受理解登高诗所蕴含的哲理意蕴。

关键词

中华优秀传统文化；古诗教学；朗读；核心素养

参考

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