思维导图模式在大学数学教学中的应用研究

康 涛
兰州财经大学

摘要

数学一直以来给人的印象都是抽象、难懂、逻辑关系复杂，大学数学更是如此，刚刚脱离轻理论重计算义务教育阶段的数学学习时期，就开始了重理论轻计算的大学数学学习，让初入大学的学生难以适应，并且大学数学也更加深奥难懂，让学生难以深入理解，掌握实质。因此，思维导图在大学数学教学中逐渐兴起，它渗透所有关联知识，绘制成思维逻辑图，将平面化的理论概念转化为立体形象的图案，让学生理解更加深刻。鉴于此，大学数学教师积极投入使用，且反响一片大好。因此，本文对思维导图模式在大学数学教学中的应用进行了深入的分析。

关键词

思维导图；大学数学；教学

参考

[1]李星星.试论思维导图在小学数学教学中的应用[C]//2019年广西写作学会教学研究专业委员会第二期座谈会资料汇编（下）.2019.

[2]肖正林思维导图在高中数学学习中的应用研究[J].中学课程辅导：教师教育,2019,000(012):P.57-57.