初中数学自主探究的课堂教学模式初探

沈 元锋
甘肃省镇原县郭原初级中学

摘要

针对中学数学学科的教学来说，教师必须能够明确教学改革的根本依据，贯彻新的教学理念和方法。数学课旨在针对踏入中学孩子培养一定的逻辑推理能力，根据新课程标准的要求，提出了面授式的自主探究式教学方式。培养学生独立思考的能力，进而促进学生学习数学的主动性，替换上一个传统教学中的缺陷，提高中学生在数学课程中的分析能力。所以，教师应该秉持以学生为中心的概念，坚持以学生的需求为基础，提升学生的数学能力，激励学生主动研究改进，使课堂效率得到提升。

关键词

初中数学；课堂教学；自主探究；模式

参考

[1]单长江.初中数学自主探究教学模式的构建与实施[J].俪人:教师,2015(16):68-68.

[2]王克京.对初中数学自主探究性学习的研究[J].中国校外教育:下旬,2017(5):61-61.