信息技术与课程整合的基本策略探究

许 红艳
巨野县凤凰中学

摘要

随着信息技术的不断崛起，信息技术与课程整合成为了当前教育领域和科技领域共同关注并开展的实践活动，它既有助于信息技术领域的发展，也关系到教育领域的创新。目前，随着信息技术教学在我国各级学校不断开展和实施，教育领域中信息技术与学科课程也产生了许多矛盾的问题，但通过信息技术与课程的整合，在帮助教育领域取得创新的同时，也能促进师生间的合共学习关系，将信息技术更好的应用到课堂中。本文，将针对信息技术与课程整合的基本策略进行分析和探究。

关键词

信息技术；学校课程；整合；基本策略

参考

[1]李清.现代信息技术与小学语文课程整合策略与实践[J].新课程（小学版）,2018,000(004):103.

[2]马晓霞.信息技术与课程整合的策略[J].2021(2019-10):174-174.