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高职农装专业课程思政教学探索与实践

高 芳, 李 洪昌
常州机电职业技术学院车辆工程系

摘要


农业装备应用技术专业在教学过程中要坚持立德树人,德育为先,将“振兴乡村、服务三农、家国情怀”与专业课程相结合,大力弘扬中华传统美德,培育和践行社会主义核心价值观,通过挖掘课程教学过程中各阶段的思政元素,并将其融入到课堂教学中,按照“理论教学树理念、技能训练塑精神、农业生产强责任”思路,使学生在学习知识、技能的同时,树立正确的人生观、价值观。

关键词


课程思政;整体设计;教学探索

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参考


[1]余戡.大数据时代背景下大学生综合素质评价体系研究:以安庆师范大学为例[D].安庆:安庆师范大学,2017.

[2]吴轲威.关于构建高职学生综合素质测评体系的思考[J].南京广播电视大学学报,2016,20(13):51-55.

[3]李玉芳.如何进行学生评价[M].上海:华东师范大学出版社,2014.


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