在线学习视角下高校英语教师自我效能感的研究

郭 峰
江苏科技大学苏州理工学院

摘要

随着时代的发展与技术的进步，当前的高校教育事业对国家社会的重要程度不言而喻。高校教师的自我效能感作为教师主观能动性层面上的重要动力，是激发教师教学投入，提高业务水平的重要推动力。而在线学习是高校英语教师提高个人素质水平，提升教学质量的重要手段和方式。本文将从教师的心理和自我认知角度分析影响高校英语教师自我效能感的因素，并且提出有效提高教师在线学习效率与质量的建议，对提高高校英语教师自我效能感给出具体的建议。

关键词

在线学习；高校教学；自我效能感

参考

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