基于合作学习的初中英语分层教学探究

吴 英
北大附属宿迁实验学校

摘要

在当前的教育背景之下，教师的教育理念逐渐与传统教育理念不同，对自身的教学方式也在不断的改革之中。遵循着一直以来的因材施教原则，初中的英语教师在教学过程中，也逐渐适应了分层教学的方法，并且对学生的个体差异性加以尊重，从而使得英语教学更加具有针对性，提升了初中生的英语水准，有效完成教学目标。本文对合作学习的初中英语教学中采用分层教学方式的作用以及教学策略作出了相关阐述。

关键词

初中英语；合作学习；分层教学

参考

[1]杨静.基于小组合作的初中英语分层教学探究[J].科学咨询(教育科研),2020(9).

[2]戴俊芳.小组合作构建初中英语分层教学[J].读与写(上,下旬),2020,017(003):132.