体育课堂无效教学行为的成因及对策研究

王 勇
中国石油大学（北京）体育与人文艺术学院

摘要

随着新一轮体育课程改革工作的全面开展，要求体育教师在课堂教学中务必落实全新的教育理念。但根据我国高校体育教学的现状来看，仍然存在体育教师不重视细节、课程教学浮于形式、缺乏对学生自身的重视等问题，不但降低了体育教学的实际效果，还不利于推动体育教育新课程标准改革的工作。体育教师在课堂教学中由于主观等方面因素影响展现出的与教学目标无关、偏离教学规律等活动行为，称之为无效教学行为。本文针对体育课堂中产生无效教学行为的成因展开分析，并提出解决对策。

关键词

体育课堂；无效教学行为；成因及对策

参考

[1]卢爽,齐建国,潘玉杰.高校体育训练中存在的主要问题与解决对策[J].体育风尚,2021(03):24-25.

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