非全日制研究生教育现状分析与研究

张 蓉
上海交通大学

摘要

从上个世纪50年代到现在，我国的研究生教育已经有了半个多世纪的发展，这些发展为国家的各行各业的优秀人才、专业人才培养奉献了巨大力量。2016年我国教育部针对非全日制研究生的教育进行全面的改革，将非全日制研究生的学位证书给予了与全日制研究生相同的法律效应以及法律的地位，并坚持二者统一标准的培养，为我国研究生教育培养的拉开了新的序幕。基于此，本文主要非全日制研究生教育现状分析与研究进行简要阐述，以下仅供参考。

关键词

非全日制；研究生教育；现状分析

参考

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