小学音乐教学中创造教学的策略研究

马 炳婕
江苏省淮安市洪泽外国语实验学校

摘要

近年来随着我国教育改革的不断深入，越发的重视学生的全面发展，因此音乐等艺术类学科的教育价值越发的受到了家长和学校的关注，其对提升学生的审美能力以及创造能力具有至关重要的作用，而小学作为学生艺术启蒙的关键时期，也是学生想象力最为丰富的阶段，因此在小学音乐课程中中渗透创造教学对提升教学的效果和质量具有积极的意义，本文主要围绕小学音乐教学创造教学的策略进行综述，希望能够为相关从业人员的提供一定的参考价值。

关键词

小学；音乐教学；策略研究

参考

[1]张莲.小学音乐教学中学生创造能力培养策略研究[J].名师在线,2021(22):87-88.

[2]曾丹青.小学音乐创造教学的现状及对策[J].学园,2021,14(14):41-42.