中小学生心理健康素养培育方式探究

黄 凯凤, 黄 春利
广州市真光学校

摘要

中小学生心理健康素养直接影响中小学生的健康成长。本文从学生心理教育背景出发，分析影响中小学生心理健康的因素有社会环境因素、家庭环境因素和中小学生身心发展特点三大主要因素，提出中小学生心理健康培育途径有优化中小学生社会、家庭和教育环境；要从中小学生身心发展特点，关注个体差异；要防范中小学生心理危机，培育学生积极心理。

关键词

心理健康素养；中小学生心理；心理健康培育

参考

[1]孙红梅,姚本先.1999-2009 青少年心理行为问题的研究[J].中国校医,2011（1）.

[2]曾荣侠.积极心理学视阈下大学生积极心理品质培育路径研究[J].河南教育学院学报(哲学社会科学版),2020,39(1):68-71.