美育视角下关于如何上好美术赏析课浅析

沈 钰千
西华师范大学

摘要

美育被称为审美方式的教育活动，与教育方式的审美活动 [4] 。在美育视角下艺术课程的开展为美育提供辅助手段，在美术课程中，赏析课程是最能架构期学生与艺术作品的情感桥梁，本文将从赏析课的目的与重要性探究美术教育中该如引领同学走进美术赏析从而提升学生的美术鉴赏能力和感性思维。

关键词

美育；美术赏析；美术课程；艺术

参考

[1]吴琼洁.分析兴趣教学法在初中美术教学中的应用.无锡市天一实验学校美术教育研究.2021,(19).

[2]袁志英,刘振兴,张世霞.初中美术欣赏课教学模式创新探究.美术教育研究.2021,(19).

[3]刘建新.与美为伴向美而行——有感于“感受生命的意义”.河北省唐山市第十七中学中学政治教学参考.2018,(02).

[4]张立行,顾村言,谢天成,袁拿恩,梁晓波,董松.壮阔雄奇——刘海粟十上黄山与艺术精神(下).当代美术家.2019,(04).