新工科背景下高校教师工程实践能力提升研究——以新疆理工学院为例

席 宣宣, 陈 自娇, 金 强山, 陈 亚飞
新疆阿克苏地区温宿县新疆理工学院

摘要

当下，对我国来说是否能够提高高等工程教育质量决定了我国能否实现从高等工程教育大国向强国的转变，具有重大意义同时也决定了国家的发展进度和质量。文章通过对应用型本科工科专业教师工程实践能力的现状进行分析，并探讨其工程实践能力不高的原因，之后结合新工科教育理念对如何提高教师工程实践能力进行深入思考，以期为创新型工科实践教学提供一定的参考。

关键词

新工科；教育理念；工程实践

参考

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