高中生物课堂教学中德育教育的渗透探析

纪 久英
哈尔滨师范大学 研究生学院

摘要

德育教育课程化是实现我国中学教育德育目标，构建全过程、全方位、多层次的德育模式的关键。德育教育的目标是把各种课程与德育教育有机地结合起来，充分发挥课程所固有的教育功能。要围绕学生的学习和发展，构建“大德育”教学模式，以课程德育学为视角挖掘高中生物德育教育资源，推动高中生物教学改革。本篇文章简要阐述了德育课教学的内涵，探讨了高中生物德育课教学改革的策略，并提出了可供实践教学借鉴的教学方法，如“互动式一体化教学，传播德育教育内容”、“加强课外辅导，建设第二课堂”等。

关键词

德育教育；高中生物；课堂

参考

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