基于混合式教学的植物学课程翻转课堂构建

濮 晓珍
石河子大学生命科学学院

摘要

翻转课堂概念是针对传统课堂而言的，指的是对传统教学内容及教学形式的翻转，其核心之处在于一切教学围绕学生开展。本文将从线上教学特点、线下教学特点及混合式教学的开展途径等方面来对混合式植物学翻转课程构建做出论述。

关键词

植物学；混合式教学；教学方法

参考

[1]巩红冬,李彪,王玉林.基于混合式教学的植物学课程翻转课堂构建[J].中央民族大学学报:自然科学版,2018,027(001):70-72.

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