从获得感视角推进大学生思政课改革路径研究

石 钰
河北美术学院

摘要

高等院校思想政治理论课思想政治教育的主渠道和主阵地。思想政治理论课程的改革持续进行中，当前高校思想政治理论课教学有所改善，但是思想政治理论课的实效性和教学质量仍需要提升。本文尝试从学生获得感视角进行高等学校思想政治理论课教学的改革，从学生需求侧的获得感角度入手，阐释获得感的含义和重要性，以此为基础探寻影响思政理论课因素，着手探索思想政治理论课教学改革路径，提升大学生思政课教学质量和实效性。

关键词

获得感；高校思政课；改革

参考

[1]李强,于璇，叶欢.从获得感角度来看高职思想政治理论课实效性[J].改革与开放,2017(24):109.

[2]张一.大学生思想政治理论课获得感的制约因素及提升策略[J].思想理论教育导刊,2018(12):97-101．