课程思政在创新创业教育中的推进方法研究

王 玥
辽宁大学 外国语学院

摘要

本文以提升创新创业教育质量为背景，结合实际需求与现有研究不足，重点关注创新创业教育的社会与思想价值性，积极倡导将课程思政从全过程与多主体的角度嵌入到创新创业教育体系之中。考虑到当前创新创业教育在传递育德过程中所普遍面临的问题，从挖掘课程思政元素，探索创新创业课程融入思政元素的路径，加强创新创业教师队伍建设等几个方面论述课程思政在创新创业教育中的推进方法；从加强创新创业课程思政组织实施和条件保障，建立创新创业课程思政评价体系和奖励机制，建立健全创新创业课程资源共享机制3个方面，对该教育体系有效实施提供机制保障。在推动创新创业教育高质量、可持续建设的同时，促进学生全面发展。

关键词

创新创业教育；课程思政；问题分析；推进方法；机制建设

参考

[1]李春玲,鲁云鹏.课程思政嵌入高校创新创业教育的路径与机制研究[J].教学研究.2021(5).

[2]何舒卉.创新创业教育课程思政的探索与实践[J].教育研究.2019(12).

[3]黄晓颖,孙秋野,黄达.创新创业教育课程思政改革探索与实践[J].辽宁教育行政学院学报.2020(5).