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多元互动模式的教改实践——以《服装设计方法与程序》课程为例

张 珣, 徐 丽君
河南工程学院

摘要


服装设计方法与程序作为服装与服饰设计专业的核心课程,是探索运用服装设计语言,表述服装设计思路与方法的实践类课程,具备文化多元性、实践探索性、方法情感性等特点与特征。本文将从多元互助模式的产生发展为依据,以服装设计方法与程序课程为主体,通过数字平台建设与课程创新设计,探索服装设计类课程多元互动模式的应用与创新。

关键词


多元互助;服装设计;课程改革;系统构建

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参考


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